{"id":3650,"date":"2022-09-26T22:47:54","date_gmt":"2022-09-26T20:47:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rsb.musin.de\/wordpress\/?p=3650"},"modified":"2022-09-28T21:47:47","modified_gmt":"2022-09-28T19:47:47","slug":"sol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rsb.musin.de\/wordpress\/2022\/09\/26\/sol\/","title":{"rendered":"SoL"},"content":{"rendered":"\t\t
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Was ist SoL?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die Abk\u00fcrzung SoL steht f\u00fcr Selbstorganisiertes Lernen. In diesem Fach setzen<\/span> sich Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen <\/span>eigenst\u00e4ndig <\/span>mit Schulstoff auseinander. <\/span>Hierbei bekommen sie Auftr\u00e4ge die meist \u00fcber Wochen <\/span>ansteh<\/span>en <\/span> \u2013 bei uns an der Realschule <\/span>an der Blutenburg bis zu 6 Wochen<\/span>.<\/span> Es wird jeweils <\/span>eine Stunde der Hauptf\u00e4cher<\/span>n<\/span> Mathe, Deutsc<\/span>h und<\/span> Engli<\/span>sch<\/span> f\u00fcr SoL genutzt<\/span>. Aber auch in den Nebenf\u00e4chern <\/span>wie Physik, <\/span>Geographie <\/span>und Geschichte. Dennoch <\/span>wird jedes Jahr ein anderes Nebenfach gew\u00e4hlt, das hei\u00dft, dass <\/span>zum Beispiel <\/span>in der neunten Jahrgangsstufe <\/span>Physik eine SoL Stunde hat<\/span>,<\/span> in der achten <\/span>Jahrgangsstufe Geographie<\/span> und in der zehnten<\/span> Klasse <\/span>Geschichte.<\/span> Dennoch <\/span>sind<\/span> es in der siebten Klasse nur die Hauptf\u00e4cher.<\/span> Aufgaben werden nur in der Schule erledigt, nicht zu Hause.<\/span> Anstehende <\/span>Auftr\u00e4ge k\u00f6nnen Gruppenarbeiten und <\/span><\/span>Einzelarbeiten sein<\/span>, doch nicht immer werden sie benotet.<\/span><\/span> <\/span>
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Welche Vorteile bringt SoL mit sich? <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Das selbstorganisierte Lernen st\u00e4rkt die Bereitschaft, sein eigenes Lernen unter die Lupe zu nehmen, ebenfalls die Selbstst\u00e4ndigkeit. Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen pr\u00e4gen sich ein selbstst\u00e4ndig zu lernen und sich zu organisieren. Sie erlernen selber einzusch\u00e4tzen was man f\u00fcr seinen eigenen Lernprozess ben\u00f6tigt und was nicht.\u00a0<\/span><\/p>

Mit dem Konzept des selbstorganis<\/span>ierten Lernens <\/span>sollen Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen<\/span> ebenfalls<\/span> Schritt f\u00fcr Schritt <\/span>an das <\/span>eigenst\u00e4ndige <\/span>Arbeiten herang<\/span>ef\u00fchrt werden.<\/span> Nicht nur positiv wirkt sich dies auf das Lernen selber, sondern auch auf <\/span>die meisten anderen Bereiche des Lebens aus. <\/span>Durch folgende Schulqualifikationen <\/span>die das selbstorgan<\/span>isierte Lernen f\u00f6rdert <\/span>wird dies erreicht:<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  • Kooperationsf\u00e4higkeit beim arbeiten mit anderen Mitsch\u00fclern<\/span> <\/span><\/li>
  • Kommunikationsf\u00e4higkeit beim arbeiten mit Mitsch\u00fclern<\/span> <\/span><\/li>\n
  • F\u00e4higkeit aus Fehlern zu lernen indem man Aufgaben mit anderen L\u00f6sungen vergleicht<\/span> <\/span><\/li>\n
  • Eigenst\u00e4ndige Probleml\u00f6sung indem man mehr hinterfragt<\/span> <\/span><\/li>\n
  • Kompetente Fragestellung um Aufgaben zu l\u00f6sen<\/span> <\/span><\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    WELCHE NACHTEILE BRINGT SOL MIT SICH? <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Das Vorwissen ist ein gro\u00dfes Problem. Wie k\u00f6nnen Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen aufholen, wenn sie die letzten Unterrichtsstunden nicht mitbekommen haben? In diesem Fall k\u00f6nnen sie die Aufgaben nicht selber l\u00f6sen. Selbst bei eigenst\u00e4ndigen Aufgaben fehlen oft Grundlagen aus vorherigen Klassen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

    Aber nicht nur Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen haben hier Nachteile, sondern auch Lehrkr\u00e4fte. Die Ruhe ist eventuell nicht immer angemessen und langweilig. Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen sich so f\u00fchlen, als w\u00e4ren sie im \u00dcberwachungsstaat! Abgesehen davon ist die Korrektur von Arbeiten kaum m\u00f6glich, da sie nicht nur eine, sondern mehrere Klassen haben und es m\u00fchsam und stressig sein kann, so viel auf einmal Korrigieren zu m\u00fcssen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    MEINE Ideen der Weiterentwicklung <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen k\u00f6nnten das Fach weiterentwickeln, indem sie zum Beispiel Lehrkr\u00e4fte, welche sie nicht in einem beliebigen Fach haben, fragen ob sie die Arbeit korrigieren bzw. \u201e\u00dcberblicken\u201c k\u00f6nnen. Das hei\u00dft sie lassen eine Lehrkraft aus eventuell einem anderen Lernhaus die Aufgabe \u00fcberblicken und sich Feedback geben. Hier durch k\u00f6nnte ein Sch\u00fcler oder eine Sch\u00fclerin mehr erlernen und Fehler vermeiden.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

    Wie schon oben genannt, ist ein gro\u00dfes Problem das Vorwissen. Eine Idee der Weiterentwicklung w\u00e4re, den Frontalunterricht parallel zu SoL laufen zu lassen. Hierbei f\u00fcllen sich L\u00fccken der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

    Eine weitere Idee ist, am Ende der Woche die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aufschreiben zu lassen, was sie in der Woche geschafft haben in SoL zu bearbeiten, damit auch Lehrer und Lehrerinnen einen \u00dcberblick haben k\u00f6nnen wie weit ihre Sch\u00fcler mit den Aufgaben gekommen sind. Somit haben Lehrkr\u00e4fte das Problem nicht mehr den \u00dcberblick zu verlieren oder eher gesagt k\u00f6nnen den Verlust zumindest etwas minimieren.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Text: Nerges<\/strong>, Redaktion: Lucas, Layout: Elisabeth<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Was ist SoL? Die Abk\u00fcrzung SoL steht f\u00fcr Selbstorganisiertes Lernen. In diesem Fach setzen sich Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen eigenst\u00e4ndig mit Schulstoff auseinander. Hierbei bekommen sie Auftr\u00e4ge die meist \u00fcber Wochen anstehen  \u2013 bei uns an der Realschule an der Blutenburg bis zu 6 Wochen. 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